Das “Johannes Honterus” National College ist eine der ältesten Bildungseinrichtungen in Rumänien. Es umfasst sowohl den Grundschul- wie den Sekundar1- und Sekundar2-Schulbereich, die Unterrichtssprache ist Deutsch. Deshalb ist das Gymnasium auch sehr an einem Austausch gemeinsam mit deutschsprachigen Schulen interessiert, damit Lehrpersonen und Schüler*innen die Unterrichtssprache auch in anderen Kontexten trainieren können. Die Schule wird aktuell von über 1200 Schülern (zwischen 5 und 19 Jahren) besucht, 90 Lehrpersonen arbeiten in insgesamt 5 Schulgebäuden von großem historischem Wert. Die Sekundarsschule 2 hat zwei zentrale Fachrichtungen: eine stärker naturwissenschaftliche Ausrichtung mit Schwerpunkten auf Mathematik, Physik, Chemie, Biologie und ein humanistisches Profil mit Schwerpunkten auf Englisch, Französisch, Geschichte und Geographie. Gerade für das humanistische Profil ist das aktuelle Projekt von großem Interesse, nicht nur wegen der beteiligten deutschsprachigen Schulen, sondern auch wegen des Austauschs in Englisch und v. a. wegen des gewählten Themas, das für die Schule – wie wiederholt betont wurde - ganz hohe Bedeutung hat. Im letzten Lernjahr erwerben die Schüler*innen auch das Deutsche Sprachdiplom (DSD), das ihnen mit ihren Englischkenntnissen den Zugang zu Europa öffnet.
Die Schule hat bereits an verschiedenen Erasmusplusprojekten mitgearbeitet.
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Projektziele
- Friedenssehnsucht und Friedenssicherung
- 1. München, Wittelsbacher Gymnasium: Friedenshoffnungen und Friedenssicherung in der Antike/ Hoping for Peace in Ancient Times
- 2. Zlaté Moravce, Gymnazium Janka Krala: Frieden und Sport/ Peace and Sports
- 3. Bozen, Gymnasium „Walther von der Vogelweide“: Friedenssicherung in heutiger Zeit?/ Peacekeeping in Modern Times
- 4. Lesbos, Mytilene Music School: Frieden und Versöhnung, musikalisch/ Peace and reconciliation, musically
- 5. Braşov, Honterusgymnasium: Bilder von Krieg und Frieden in der eigenen Geschichte/ Images of war and peace in one’s own history
- Partner
- Presse
- Bildergalerie
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Frühere Projekte
- (V)erkannte Vielfalt. Minderheiten in Europa
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Omnes cives mundi sumus
- Omnes cives mundi sumus
- Phase 1a – Antike Texte zur Thematik
- Phase 1b – Recherchen zur aktuellen Situation vor Ort
- Phase 2 – Schreibworkshop und aktive Auseinandersetzung zum Thema
- Phase 3 – Kultur hilft konkret – Aischylos‘ „Hiketiden“ hochmodern
- Phase 4 – Projektumsetzung
- Ausgewähltes Textmaterial
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Demokratie und ihre Gefährdungen
- Demokratie und ihre Gefährdungen
- Phase 1 – Antike und neuzeitliche Texte zum Thema
- Phase 2 – Demokratieentwicklung an konkreten Beispielen: Griechenland
- Phase 3 – Demokratie und ihre Bilder: Symbole der Demokratie
- Phase 4 – Heldenbegriff der Demokratie: Österreich und seine Helden
- Phase 5 – Theaterproduktion zum Thema
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